歌詠歡欣

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2018.0325宣道會生命堂舉辦主日學老師培訓，我負責分享教學的部分。

「教材教法」是大學教程的必修，但其中太多專業名詞，並不適用於普遍沒有教育背景的兒主老師。
所以我盡量簡化專業知識，以「實用」、「貼近現場」為原則，給有心為神服事的會友，能做好承擔兒童靈命教育的預備。

相信大家都有類似的經驗：

你知道這是一個好老師，他學識淵博，講的每一個重點都會考，
但不知為何？上這位老師的課，就是忍不住想打瞌睡。

或者是超級喜歡這位老師的課，他講的每一句話都好好笑，
但是課堂結束，只記得他講了第幾屆女朋友的奇聞軼事，
關於課本內容，倒是一點都回憶不起來了。

因為一個老師站上台，他需要具備兩項專業能力：學科知識和學科教學知識。
翻譯成白話文，也就是：

1. 教什麼
2. 怎麼教

但在談這兩項專業知能前，我想先和各位分享一件最重要的事：

要成為兒主老師，勢必得自己和神有所連結。

如同聖經的教導：「我就是葡萄樹，你們是枝條。那住在我裡面、我也在他裡面的，他才結出很多果子，因為沒有我，你們什麼也不能做。」（約翰福音 15:5）

兒童如同一張白紙，兒童主日學常是年幼的生命接觸聖經教導的唯一管道。因此兒主老師的角色至關重要，老師必須確定自己口裡所說的，出自於神，並且是正確的、符合聖經教導的，而不是個人無依據的價值觀判斷。

當兒主老師對自己的定位有所認識後，剩下的教什麼、怎麼教，都是可以透過學習、反覆操練逐漸成長的。
並不需要擔心自己拙口笨舌，而躲避兒主服事。神並不是挑選最優秀的人來為祂做事，祂使用各行各業、各樣能力的人，摩西口吃也能帶領以色列人，祂也同樣揀選你，來栽培神國度的兒女。

請每位兒主老師，先認識到自己職分的重要性，再將剩下的交給神，祂會帶領你、訓練你。

這堂課分作三個環節，也是要成為兒主老師時，大家最普遍的疑惑：

1. 我該講甚麼
2. 我可以怎麼說
3. 課程時間如何分配

之後將陸續把部分課程內容分享上來，
如有任何疑問歡迎在留言區，或者是到FB私訊詢問。